MARCO TEÓRICO

MARCO TEÓRICO

“El Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.”
Internet cobro vida principalmente, gracias a un proyecto de defensa de los Estados Unidos. Finalizando los años 60, en medio de toda la combinación de clases, cultura, música, entre otros hechos históricos que marcaron este siglo, la ARPA (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados) del Departamento de Defensa definió el protocolo TCP/IP. La idea principal de este, era garantizar mediante un sistema la comunicación entre zonas alejadas y apartadas de otras en caso de que ocurriera un temido ataque nuclear. Se tenía eso como principal función del llamado “Internet” hasta que poco a poco fue avanzando. Ahora el TCP/IP sirve para responder al traspaso de los paquetes de información entre lugares remotos, siguiendo cualquier ruta disponible.
En el año 1975 ARPAnet, tuvo sus funciones de red ayudando de este modo a unir centros de investigaciones militares con universidades que estarían en ese entonces desarrollando protocolos mas avanzados para diferentes tipos de ordenadores y cuestiones especificas requeridas por el ejercito y que serian estudiadas en aquellos lugares. En 1983 se afilió el TCP/IP como modelo principal para todas las comunicaciones que estaban implementadas en ese momento, y en 1990 desapareció ARPAnet para dar paso junto a otras redes TCP/IP Al tan famoso y conocido Internet. Por aquel entonces también comenzaron a operar organizaciones privadas en la Red.
Gracias al consumismo y Globalización que se genera cada día y que se generaba aún mas en ese entonces, pequeños y grandes fabricantes de ordenadores personales y redes, han incorporado el TCP/IP a sus sistemas operativos, logrando así que cualquier equipo este listo para tener una fácil y rápida conexión a Internet.
Es importante citar la siguiente página http://www.monografias.com/trabajos14/internet-hist/internet-hist.shtml, Que muestra como empezó a implantarse el Internet en el mundo. Internet ha ido logrando la unión de muchas redes, incluyendo como mas importantes la que proporciona acceso a los grupos de noticias (Usenet), que data de 1979 y (conceptualmente) la World Wide Web, de principios de los 90. Se calcula que actualmente hay varios miles de redes de todos los tamaños conectadas a Internet, más de seis millones de servidores y entre 40 y 50 millones de personas que tienen acceso a sus contenidos. Y estas cifras crecen sin cesar de un día a otro. En España, Internet comenzó a implantarse a finales de los 80, a través del programa Iris. En 1990 nació como tal RedIRIS, entidad que obtuvo la condición de red oficial de cara a los estándares internacionales de Internet, y que fue adoptando poco a poco cada uno de los servicios existentes. En 1991 surgió Goya, el primer proveedor de acceso privado a Internet, y entre 1992 y 1994 se produjo su implantación de Internet en la mayor parte de las universidades y la llegada de más servicios globales y proveedores de acceso. 1995 fue el año definitivo para la popularización de Internet en España, el "boom" de los proveedores de Internet y también la fecha de nacimiento de InfoVía, la "Internet Española."
Los orígenes del Internet se remontan hacia 1969, cuando tres universidades en California y una en Utah (Estados Unidos), establecieron la primera conexión entre computadores conocida como ARPANET. Sin embargo, la historia del Internet se remonta hacia 1961 cuando Leonard Kleinrock, escribió su primera teoría sobre la conmutación de paquetes en MIT. Kleinrock convenció a Lawrence Roberts de la factibilidad de su teoría y así logró un gran avance en la investigación sobre la red. Robert Lawrence, en 1965, intentó crear una comunicación entre dos computadoras, una en California y una en Massachusetts (Estados Unidos), por medio de una línea telefónica de baja velocidad y logró su objetivo, creando así la primera red de computadores área amplia jamás construida.
A través de los años, el Internet fue evolucionando y cada vez se hizo más potente. En 1972, se hizo la primera demostración pública de ARPANET, que funcionaba sobre la red telefónica conmutada. El nombre “Internet” surge también de esta época cuando se empezó una nueva investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes de distintas clases.
En 1983, ARPANET cambió su protocolo NCP por TCP/IP. En ese mismo año se creó el IBA, un proveedor de servicios de Internet, con el propósito de estandarización, y de poder proporcionar recursos de investigación al Internet.
En 1986, la NSF, la National Science Foundation, empezó a desarrollar el NSFNET, que luego se convirtió en la principal “Red en Árbol” complementándose con otras redes en los Estados Unidos. La Red en Árbol, consiste en una conexión en la cual los nodos están colocados en forma de árbol, y permite la conexión de más dispositivos.
En 1989, se integraron los protocolos OSI (Open system interconection) al Internet.
En Ginebra, el grupo CERN, un grupo de físicos, creó el lenguaje HTML, y en 1990 creó también el primer cliente Web llamado Worldwide Web (WWW), y el primer servidor Web.
En el 2006, el Internet alcanzó los cien mil millones de usuarios.
Para otros por ejemplo, Internet es solo una crítica persistente por no tener algún tipo de seguridad que permita con una sola contraseña entrar a un sitio Web y poder ser identificado como lo dice el Artículo publicado por “The SANS Institute”, en el cual cuentan que: The SANS Institute (System Administration, Networking, and Security Institute) y el FBI, han venido publicando una extensa lista con las veinte vulnerabilidades más explotadas en la mayoría de los ataques a sistemas computacionales vía Internet. "La mayoría de los ataques exitosos a los sistemas de computadoras vía Internet se deben a la explotación de algunas de las fallas de seguridad aquí expuestas", afirman voceros del SANS. Señalan además, los rasgos de seguridad más comunes ya que es la mayor preocupación de todos los frecuentes usuarios por que los conocidos “Hackers” invaden fácilmente el sistema operativo de un computador.
Entre los errores de seguridad más comunes, está el de instalar cualquier software del sistema sin quitar los servicios innecesarios, ni instalar todos los parches de seguridad recomendados.También la falta de contraseñas, o el uso de estas con pocos caracteres, es un problema de seguridad enorme para cualquier corporación. También deberían evitarse las contraseñas predefinidas o por defecto.Demasiados puertos abiertos para que algún usuario pueda conectarse a su PC es contraproducente. Las recomendaciones obvias son cerrar todos los puertos y luego solo abrir los que realmente se necesiten.
Señalan también, las cuentas sin contraseñas o contraseñas débiles que son fáciles de acertar. La mayoría de los sistemas se encuentran configurados para usar contraseñas secretas como primera y única línea de defensa. Los nombres de usuario (user IDs) son relativamente fáciles de conseguir y la mayoría de las compañías tienen accesos telefónicos que se saltan los cortafuegos. Es por esto que si un atacante puede determinar el nombre de una cuenta y su contraseña correspondiente, él o ella pueden entrar en la red. Dos grandes problemas lo constituyen las contraseñas fáciles de adivinar y las contraseñas por defecto, pero aún así, uno mucho mayor son las cuentas sin contraseña. En la práctica, todas las cuentas con contraseñas débiles, contraseñas por defecto o contraseñas en blanco deben de ser eliminadas de su sistema.Adicionalmente, muchos sistemas contienen cuentas que vienen incluidas o cuentas por defecto. Estas cuentas generalmente tienen la misma contraseña para todas las instalaciones del software. Los atacantes habitualmente buscan estas cuentas ya que son bien conocidas por su comunidad. Por esta razón, cualquier cuenta preexistente o por defecto, debe ser identificada y eliminada del sistema.Resulta afectado cualquier sistema operativo o aplicación en los cuales los usuarios se autentifiquen por medio de un nombre de usuario y una contraseña.
Pero son muchos los problemas señalados por “The SANS institute” y ven el Registro de eventos (logging) incompleto o inexistente como una profundidad de las vulnerabilidades de Internet. Una de las máximas de la seguridad es, "la prevención es ideal, pero la detección es fundamental". Mientras usted permita fluir el tráfico entre su red y la Internet, la probabilidad de que un atacante llegue silenciosamente y la penetre está siempre latente. Cada semana se descubren nuevas vulnerabilidades y existen muy pocas formas de defenderse de los ataques que hagan uso de las mismas. Una vez que usted ha sido atacado, sin registros (logs) hay muy pocas probabilidades de que descubra qué hicieron realmente los atacantes. Sin esa información su organización debe elegir entre recargar completamente el sistema operativo desde el soporte original y luego esperar que los respaldos se encuentren en buenas condiciones, o bien correr y asumir el riesgo que representa seguir utilizando un sistema que un atacante controla.Usted no puede detectar un ataque si no sabe qué está ocurriendo en la red. Los registros le proporcionan los detalles de lo que está ocurriendo, qué sistemas se encuentran bajo ataque y qué sistemas han sido comprometidos.El registro debe ser realizado de forma regular sobre todos los sistemas clave, y deben ser archivados y respaldados porque nunca se sabe cuándo se pueden necesitar. La mayoría de los expertos recomiendan enviar todos los registros a un recolector central que escribe la información en un soporte que sólo admita una escritura, con el fin de que el atacante no pueda sobrescribir los registros para evitar la detección.
Las inconformidades contra Internet son muy frecuentes y se enfocan principalmente a la falta de seguridad al entrar a la red ya que no requiere de ningún tipo de clave para el ingreso a una página Web y a la información que esta contiene.
El Internet es ya conocido por todo el mundo y es parte del actual siglo de forma muy persistente. Tiene gran variedad de usos y es de vital importancia para múltiples cosas. Uno de los usos mas obvios es el del correo Electrónico, que consiste principalmente, en enviar y recibir mensajes a cualquier otra persona donde quiera que este y sin importar la distancia sin la necesidad de mandarle una carta, pagar por ello y esperar un gran lapso de tiempo para recibirla obviamente si la empresa de mensajería, no tiene problemas con el envío o entrega de la carta ya que si se tratase de un lugar muy alejado o en condiciones paupérrimas, la entrega seria aun mas difícil ya que hay lugares donde no llegan aviones, helicópteros u otros medios de transporte mas efectivos. También, se pueden recibir teléfonos, fotos, videos, e-mails, faxes o contestadores, con la ventaja de recibir información editable o archivos especiales (de tratamiento de texto, hojas de cálculo, etc.) con los que trabajar. El correo electrónico es rápido y efectivo, y al haberse convertido en algo global, es casi tan importante como el fax o el teléfono.
Otra de las utilidades que tiene el Internet para los cibernéticos o personas que buscan diversión en un medio virtual, es el entretenimiento que este tiene ya que hay millones de páginas especialistas en la diversión y recreación de niños y adultos con juegos o simplemente las famosísimas “redes sociales”. Los usuarios de Internet teniendo en cuenta sus gustos, pueden encontrar múltiples formas de divertirse, por ejemplo grupos de noticias que tienen sus mismos intereses y aficiones logrando por este medio, interactuar de forma rápida y eficaz y mostrar sus puntos de vista en los foros que ofrece Internet, con temas variados y gustos para todos los visitantes sin la necesidad de hablar únicamente de temas técnicos, también se pueden encontrar grupos de charlas sobre cualquier tema imaginable, desde formas de conectar un computador, series de televisión, moda, partidos del año, los carros mas lujosos, los carros de los 80’s, música, entre otros.

GLOSARIO TEMÁTICO

GLOSARIO TEMATICO

Videoconferencia: Conexión multimedial entre dos o más personas que pueden verse, oírse e intercambiar recursos aunque estén separados por miles de kilómetros.

Conexión: Punto donde se realiza un enlace entre dispositivos o sistemas. También conexión hace referencia al enlace completo.Una conexión puede ser alambrada o inalámbrica, digital o analógica, virtual o real, etc. Por ejemplo, el acceso a Internet es un tipo de conexión.El objetivo de una conexión es transferir datos.

Multimedia: Cualquier sistema que utiliza múltiples medios de comunicación al mismo tiempo para presentar información. Generalmente combinan textos, imágenes, sonidos, videos y animaciones.
Medios de Comunicación: son todos aquellos medios por los cuales damos a conocer un mensaje, ya sean radio, prensa, televisión, telefonía, afiches, volantes, pancartas, vallas publicitarias, murales, rótulos etc. siendo estos portadores de todo tipo de mensajes que se quiera dar a conocer, ya sea de un producto u/o servicio, a la vez se convierten en recursos potenciales que se utilizan para penetrar cualquier tipo de personas u/o mercado.

Comunicación: es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo éstos afectan a la sociedad. Investiga el conjunto de principios, conceptos y regularidades que sirven de base al estudio de la comunicación como proceso natural. La comunicación constituye una de las formas en que las personas interactúan entre si, estableciendo lazos; existen muchas formas de comunicación, gestual, a través de los signos, verbal, escrito, etc. “La comunicación es la interacción de las personas que entran en ella como sujeto. No solo se trata del influjo de un sujeto en otro (aunque esto no se excluye), sino de la interacción .Para la comunicación se necesitan como mínimo dos personas, cada una de las cuales actúa como sujeto”.

Tecnología: La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos.

Computador: también denominada ordenador o computador, es una máquina electrónica que recibe y procesa datos para convertirlos en información útil. Una computadora es una colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador. La computadora, además de la rutina o programa informático, necesita de datos específicos (a estos datos, en conjunto, se les conoce como "Input" en inglés) que deben ser suministrados, y que son requeridos al momento de la ejecución, para proporcionar el producto final del procesamiento de datos, que recibe el nombre de "output". La información puede ser entonces utilizada, reinterpretada, copiada, transferida, o retransmitida a otra(s) persona(s), computadora(s) o componente(s) electrónico(s) local o remotamente usando diferentes sistemas de telecomunicación, pudiendo ser grabada, salvada o almacenada en algún tipo de dispositivo o unidad de almacenamiento.

Internet: Es una combinación de hardware (ordenadores interconectados por vía telefónica o digital) y software (protocolos y lenguajes que hacen que todo funcione). Es una infraestructura de redes a escala mundial (grandes redes principales (tales como MILNET, NSFNET, y CREN), y redes más pequeñas que conectan con ellas) que conecta a la vez a todos los tipos de ordenadores. Internet es un conjunto de redes, redes de ordenadores y equipos físicamente unidos mediante cables que conectan puntos de todo el mundo. Estos cables se presentan en muchas formas: desde cables de red local (varias máquinas conectadas en una oficina o campus) a cables telefónicos convencionales, digitales y canales de fibra óptica que forman las "carreteras" principales. Esta gigantesca Red se difumina en ocasiones porque los datos pueden transmitirse vía satélite, o a través de servicios como la telefonía celular, o porque a veces no se sabe muy bien a dónde está conectada.Rwe

Redes: Una red es un sistema de comunicación entre computadoras que permite la transmisión de datos de una máquina a la otra, con lo que se lleva adelante entre ellas un intercambio de todo tipo de información y de recursos. En cuanto a los elementos que la conforman, la red está integrada por un nodo o terminal y un medio de transmisión. El nodo o terminal es el que inicia o termina la comunicación, como la computadora, aunque también hay otros dispositivos, como por ejemplo una impresora. Mientras que los medios de transmisión son los cables o las ondas electromagnéticas (tecnología inalámbrica, enlaces vía satélite, etc.). También se puede hablar de una subred, que es cuando los nodos están muy distantes y tienen entre sí nodos intermedios, conformando así entre ellos lo que se denomina subred.

Protocolo: Se denomina protocolo a un conjunto de normas y/o procedimientos para la transmisión de datos que ha de ser observado por los dos extremos de un proceso comunicacional (emisor y receptor). Estos protocolos «gobiernan» formatos, modos de acceso, secuencias temporales, etc.

TCP/IP: son las siglas de Transmission Control Protocol/Internet Protocol, el lenguaje que rige todas las comunicaciones entre todos los ordenadores en Internet. TCP/IP es un conjunto de instrucciones que dictan cómo se han de enviar paquetes de información por distintas redes. También tiene una función de verificación de errores para asegurarse que los paquetes llegan a su destino final en el orden apropiado.

IP, Internet Protocol: es la especificación que determina hacia dónde son encaminados los paquetes, en función de su dirección de destino. TCP, o Transmission Control Protocol, se asegura de que los paquetes lleguen correctamente a su destino. Si TCP determina que un paquete no ha sido recibido, intentará volver a enviarlo hasta que sea recibido correctamente.

Correo Electrónico: Correo electrónico, o en inglés e-mail, es un servicio de red para permitir a los usuarios enviar y recibir mensajes mediante sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos.

Software: En computación, el software -en sentido estricto- es todo programa o aplicación programada para realizar tareas específicas. El término "software" fue usado por primera vez por John W. Tukey en 1957.Algunos autores prefieren ampliar la definición de software e incluir también en la definición todo lo que es producido en el desarrollo del mismo.La palabra "software" es un contraste de "hardware"; el software se ejecuta dentro del hardware.

Mensajería Instantánea: La Mensajería Instantánea es un punto intermedio entre los sistemas de Chat y los mensajes de correo electrónico, las herramientas de mensajería instantánea, son programas regularmente gratuitos y versátiles, residen en el escritorio y, mientras hay una conexión a Internet, siempre están activos.
El servicio de mensajería instantánea ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en texto plano o acompañado de iconos o "emoticons" (figura que representan estados de ánimo), y se envían a uno o varios destinatarios quienes reciben los mensajes en tiempo real, el receptor lo lee y puede contestar en el acto.

A las últimas versiones se les han añadido una serie de aplicaciones extra como la posibilidad de entablar conversaciones telefónicas, utilizando la infraestructura de Internet, lo mismo que contar con sistemas de información financiera en tiempo real, y el compartir diferentes tipos de archivos y programas, incluidos juegos en línea.

Messenger (MSN): es un programa de mensajería instantánea creado en 1999 y actualmente descontinuado. Fue diseñado para sistemas Windows por Microsoft, aunque después se lanzaría una versión disponible para Mac OS. A partir del año 2006, como parte de la creación de servicios Web denominados Windows Live por Microsoft, se cambiaron de nombre muchos servicios y programas existentes de MSN, con lo que Messenger fue renombrado a "Windows Live Messenger" a partir de la versión 8.0.

Programa Informático: es un conjunto de instrucciones que una vez ejecutadas realizarán una o varias tareas en una computadora. Sin programas, estas máquinas no pueden funcionar.[1] [2] Al conjunto general de programas, se lo denomina software y así, se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital.
En informática, se los denomina comúnmente binarios, (propio en sistemas unix, donde debido a la estructura de este último, los ficheros no necesitan hacer uso de extensiones. Posteriormente, los presentaron como ficheros ejecutables, con extensión .exe, en los sistemas operativos de la familia Windows) debido a que una vez que han pasado por el proceso de compilación y han sido creados, las instrucciones que se escribieron en un lenguaje de programación que los humanos usan para escribirlos con mayor facilidad, se han traducido al único idioma que la máquina comprende, combinaciones de ceros y unos llamada código máquina. El mismo término, puede referirse tanto a un programa ejecutable, como a su código fuente, el cual es transformado en un binario cuando es compilado.

Informática: Ciencia que estudia el tratamiento automático de la información en computadoras, dispositivos electrónicos y sistemas informáticos.La informática se basa en múltiples ciencias como la matemática, la física, la electrónica, etc.
En los inicios del procesado de información, con la informática sólo se facilitaba los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa, gracias a la automatización de esos procesos, ello trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un incremento en la producción.
En la informática convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo de software, la arquitectura de computadores, las redes de computadores, la inteligencia artificial y ciertas cuestiones relacionadas con la electrónica. Se puede entender por informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas.

Banda Ancha: Se conoce como banda ancha en telecomunicaciones a la transmisión de datos en la cual se envían simultáneamente varias piezas de información, con el objeto de incrementar la velocidad de transmisión efectiva. En ingeniería de redes este término se utiliza también para los métodos en donde dos o más señales comparten un medio de transmisión.
Transmisión de datos en el cual se envían simultáneamente varias piezas de información, con el objeto de incrementar la velocidad de transmisión efectiva. En ingeniería de redes este término se utiliza también para los métodos en donde dos o más señales comparten un medio de transmisión.

Emoticons: (Emoticon, emoticones). Emoción (emotion) + ícono. Secuencia de caracteres que representan generalmente un estado de ánimo de la persona que escribe. Actualmente se amplía a cualquier conjunto de caracteres que representan algo.También son representados gráficamente a través de íconos o animaciones, especialmente en sistemas de mensajería instantánea como MSN Messenger, o Yahoo Messenger.

Windows: es una familia de desarrollados y comercializados por Microsoft. Existen versiones para hogares, empresas, servidores y dispositivos móviles, como computadoras de bolsillo inteligente. Hay variantes para procesadores de 16, 32 y 64 bits.
Familia de sistemas operativos gráficos (GUI) para computadoras desarrollada por la empresa microsoft Su traducción literal al español es Ventanas, pues su interfaz se basa en ellas. Microsoft Windows es el sistema operativo más usado del mundo con un 90% de penetración en el mercado.

Ciberespacio: Conjunto o realidad virtual donde se agrupan usuarios, páginas Web, chats, y demás servicios de Internet y otras redes. El sistemas operativo es un término que fue utilizado por primera vez por William Gibson, escritor norteamericano en su novela de ciencia ficción "Neuromante" publicada en 1984.

INTRODUCCION

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se pretende investigar la influencia del Messenger en los estudiantes de secundaria del Colegio San Luis Gonzaga de la ciudad de Manizales. Ésta tiene como fin responder al interrogante de si el Messenger es o no, una buena influencia para los jóvenes, en especial en el ámbito escolar. Todo esto con el fin de educar y concientizar a los jóvenes, adultos padres de familia y profesores, sobre los diferentes efectos que puede traer este nuevo medio de comunicación.
Este proyecto es de vital importancia ya que se ha demostrado en varios estudios, realizados por diferentes países que se encuentran fuertemente preocupados por sus jóvenes ya que estos son el futuro de cada nación, que personas entre los 12 a los 29 años, aducen que el Messenger está entre sus primeros bienes tales como la comida y la vivienda.
Los sicólogos alrededor del mundo también han estado muy preocupados ya que el Messenger se reconoce como una herramienta que ha posibilitado un cambio radical en las formas de comunicación y sociabilización dentro de los jóvenes, permitiendo de este modo una comunicación continua, prolongada, y comparada con muchas empresas de comunicación, una herramienta ciertamente económica, brindando la posibilidad de elegir con quien hablar y con quién no. Del mismo modo, profesionales de este mismo rango, como los sociólogos, que se especializan directamente en estudiar como cada individuo se relaciona con las demás personas en diferentes entornos, se han visto preocupados por la pérdida del contacto “cara-cara” que se debe tener en una conversación normal, ya que en el Messenger todo es con simples letras y “emoticones”, que tienen el propósito de mostrar diferentes estados de ánimo. Todos estos especialistas han concluido, que prácticamente ya no es necesaria una buena química entre amigos, sino una buena conexión a internet.
Para los padres surge un problema de control de sus hijos cuando estos se envician con el Messenger, ya que no pueden ejercer ningún dominio sobre ellos cuando se pasan horas y horas frente a un computador perdidos en el mundo cibernético sin salir si quiera de sus casas.
Sin embargo, el Messenger no sólo trae efectos negativos. Para ciertas personas, por ejemplo, el Messenger brinda una oportunidad de conocer personas sin inhibirse sobre su cuerpo o aspecto físico ya que la persona con la que se están comunicando no podrá verla físicamente a menos que la otra lo desee.
Es por esto, que se desea investigar como estos posibles efectos, pueden afectar a los jóvenes, principalmente en el estudio para concientizar a personas de todas las edades.

VIABILIDAD DEL PROYECTO

VIABILIDAD DEL PROYECTO

Este proyecto presenta una gran viabilidad por varias razones. Primero que todo, este proyecto presenta un bajo presupuesto ya que sólo requiere del uso de papel, impresiones y cosas de este tipo. Gracias a la popularidad del Messenger, este proyecto es muy viable porque no es necesario informar a las personas sobre este programa, y cada persona puede dar su punto de vista acerca del tema, de acuerdo a su experiencia personal, diciendo si es bueno, malo, si afecta o no afecta, si influye o no influye, si trae o no consecuencias, si aporta o no aporta al ámbito escolar de los jóvenes de secundaria del colegio San Luis Gonzaga.
Gracias al grupo especifico de personas que se van a encuestar, todos jóvenes y estudiantes, se hace muy viable el proyecto, porque además se podría afirmar que todos los estudiantes del colegio San Luis Gonzaga, hacen uso de este medio de comunicación. Al estudiar en un colegio, se hace más fácil encontrar a un grupo grande de personas que reúnan todas las características mencionadas con anterioridad, y aunque ciertas personas no tengan un conocimiento previo, se les puede informar de una forma muy sencilla y práctica y no se requiere de una gran explicación científica e investigación anterior. Además este es un tema que concierne los jóvenes y que les interesa, haciendo que sea seductor.
Como este proyecto se va a realizar por medio de encuestas, se tiene que tener en cuenta el tiempo en que se van a efectuar. Los profesores del colegio, están dispuestos a permitir la realización de estas averiguaciones en el tiempo escolar. Además, los estudiantes del colegio estarán más que dispuestos a participar y responder con sinceridad las preguntas formulas en dichas encuestas ya que así ellos mismos se van a beneficiar.
Los recursos tecnológicos necesarios para la realización del proyecto son de fácil adquisición. Como primera instancia, las elaboradoras del proyecto hacen parte del área problemática y hacen uso de este programa, y gracias a esto, tienen un conocimiento previo. Para la investigación, es de gran importancia la ayuda del Internet y de computadores, y todos estos recursos son de fácil adquisición para todos los miembros del proyecto. En el Internet, se pueden encontrar fácilmente diferentes buscadores que ayudan a encontrar la información más fácilmente y ya no es necesario recurrir a una biblioteca para adquirir la información, además con el Internet se puede encontrar información más variada, de diferentes partes del mundo y que cuentan con diferentes temas relacionados con la problemática.
Al contar con un excelente asesor temático y conocedor del tema, se hace muy viable el proyecto ya que con la intervención de un especialista, se logra un mayor cumplimiento de los objetivos. Como los jóvenes de hoy en día son muy creativos, se pueden salir de la temática principal del proyecto y se pueden desencaminar, y para esto es de vital importancia el asesor, ya que éste puede encaminar de nuevo el proyecto haciéndolo posible y logrando una investigación efectiva para que el proyecto sea de gran ayuda para el colegio.
Se puede afirmar, que la viabilidad de este proyecto es muy alta, y que además ayuda a los jóvenes, a los adultos y al colegio. Este es un proyecto de bajo presupuesto, que requiere de una tecnología que se puede adquirir con facilidad y que además se cuenta con un asesor y con un grupo de personas que hacen muy viable este proyecto.

HIPOTESIS

1. El Messenger afecta a los jóvenes de una manera positiva y negativa dependiendo de las características individuales de cada persona y sobre todo en la educación que reciba. Los jóvenes pueden comunicarse de manera mucho más efectiva y rápida alrededor del mundo, obteniendo información mucho más rápida y concreta, y viendo diferentes puntos de vista, que logran cambiar la perspectiva de los jóvenes sobre alguna idea, ya que si la opinión viene de diversas partes del mundo, la conceptualización sobre un tema puede cambiar por completo gracias a que la idealización en la educación varia de acuerdo al espacio geográfico, a la cultura, a la religión y al gobierno implementado. Sin embargo, el efecto también puede ser negativo gracias a la previa educación en la familia y en el colegio causando que los jóvenes abusen de este medio motivando así la no implementación de buenos hábitos de estudio.
2. El Messenger a través de los años se ha convertido en una rutina diaria para los jóvenes gracias a las influencias sociales que el Messenger trae. Este medio de comunicaciones ha causado que los jóvenes se sientan cada vez más presionados para crear Messenger y chatear diariamente con sus amigos así hallan permanecido con ellos un día entero en el colegio.
3. Messenger fue creado principalmente para la comunicación cotidiana en el entorno, pero la función de Messenger puede cambiar de acuerdo a lo que el consumidor desea, logrando de este modo intercambiar y compartir ideas y conocimientos gracias a las estrategias que el programa brinda para la comunicación. Messenger puede ser un programa para mejorar la comunicación y el compartir de conocimientos alrededor del mundo para tener una visión más globalizada sobre los conceptos.
4. El Messenger puede traer efectos sicológicos en varios aspectos. El uso permanente de éste, causa que los jóvenes dejen atrás la familia, el colegio, la vida estudiantil y las actividades diarias causando que el individuo se aísle de la sociedad y luego no pueda ser un miembro activo de ésta; ya que las ambiciones pueden llegar a ser de gran magnitud y el joven no va a identificar que tiene un grave problema en el uso de este tipo de programas. Otra vista de estos efectos, es que los jóvenes, influidos por las relaciones que establecen en este programa, se sumergen en un mundo virtual, en donde sólo se preocupan por hacer amigos allí y tener una relación informal con el computador y el mundo implícito. Las personas que conocen por este medio, son por lo general de falsa identidad y pueden engañar al usuario, causando así problemas sicológicos, pero a su vez estos mismos pueden empezar a crearse una identidad falsa, volviéndose mitómanos, y convenciese de sus propias mentiras. Si los jóvenes no hacen un buen uso de este medio, se pueden dejar influenciar por ideas de ciertos grupos sociales así no estén en total acuerdo con ellas.
5. En los últimos años, los niños más pequeños se han visto influenciados por la globalización como no se había visto en décadas anteriores. Cada año se ve que los jóvenes empiezan a hacer más actividades que no son propias para su edad, como salir con los amigos, consumir bebidas alcohólicas y entrar al mundo de la tecnología y a la variedad de programas sociales que este ofrece. Messenger empieza a afectar, en el ámbito escolar, aproximadamente a partir de los 8 años.

JUSTIFICACION

JUSTIFICACIÓN

El siglo XXI ha sido un periodo donde la globalización se ha convertido en una parte vital del desarrollo, y personas de todas las edades se han ido adaptando a estas nuevas tecnologías. Los medios de comunicación se han visto afectados considerablemente en las últimas décadas, y una de las invenciones que más ha afectado al mundo ha sido el Messenger. Sin embargo, nunca se sabe hasta que punto la influencia de la tecnología es positiva, y es por esto que es muy importante determinar como la tecnología esta afectando a la población, más específicamente a los jóvenes y adultos. Es por esto que se pretende investigar como el Messenger ha afectado a la población, para analizar sí esta influencia es positiva, negativa o ambas, y para poder comprobar si esta nueva forma de comunicación afecta a los jóvenes en el colegio, en la concentración, en los hábitos de estudio, en el ámbito social y familiar y en demás áreas.
La investigación planteada tiene como fin principal, desatar el nudo de cómo afecta Messenger en los jóvenes por que en ocasiones puede ser de manera positiva o negativa como se ha venido presentando en los últimos tiempos y en el desarrollo del problema presentado.
Es interesante el desarrollo de la investigación pues puede arrojar resultados positivos o negativos del programa Messenger, y puede quitar los mitos que tienen algunos profesores o padres de familia que creen que este tipo de sitios sociales afectan tanto el desarrollo escolar de su hijo y otras actividades extracurriculares que podrían ser tomadas en ese tiempo que es usado por sus hijos para conversar con sus amigos de colegio o como lo podría ser con otras personas que conocen en este medio.
Los resultados de esta investigación pretenden demostrar si Messenger ha causado un efecto negativo o positivo en los jóvenes en sus hábitos de estudio para que los padres de familia y demás adultos puedan tomar medidas en el asunto. Es por esto que la investigación es innovadora, porque las personas no se han tomado el tiempo de ver todos los aspectos del Messenger, y de tener en cuenta los puntos de vista, de ambos, jóvenes y adultos. Es también innovador, porque es importante demostrar cuales estereotipos son verdad, para que las personas que piensan que el Messenger sólo tiene efectos negativos, conozcan todos sus efectos positivos y viceversa. Por ejemplo, los padres de familia piensan que el Messenger afecta el estudio de los jóvenes, pero ellos también deben conocer como este medio de comunicación puede ayudar a estos a realizar trabajos, y a comunicarse de manera más efectiva.

Este proyecto es de gran utilidad porque crea conciencia entre los jóvenes, para así poder hacer uso correcto de este programa conociendo todos sus efectos. Los jóvenes, al tener esta información, van a poder obtener mejores resultados en el estudio, ya que el siglo XXI es el período donde la comunicación virtual ha superado los demás medios de comunicación como el celular y el teléfono. Mientras que los jóvenes usen el Messenger de manera correcta, como lo van a expresar los resultados de la investigación, van a poder aprovechar todas las ventajas que éste tiene. Por ejemplo, por teléfono, sólo se puede comunicar con una sola persona y por medio del habla, pero por este medio virtual, se puede hablar con varias personas a la vez usando una video-conversación y otros diferentes accesorios.

Es por todas estas razones, que se decidió hacer una investigación sobre el messenger y sus efectos en la población, para poder ayudar a los jóvenes y adultos a hacer un buen uso de este medio de comunicación.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

1. Investigar como influye “Messenger en el ámbito de estudio de los estudiantes de Secundaria del Colegio San Luis Gonzaga” para que de este modo vean como dicho programa afecta en su estudio, en los conocimientos que deben adquirir durante toda su estadía en el colegio y que son requeridos para el futuro que ellos mismos proyectan para la carrera que deseen estudiar en una universidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Messenger es un programa que puede tener un buen uso y una buena utilidad a la hora de estudiar, pero la frecuencia con la que usan este programa debe ser moderada y exacta para suplir sus necesidades.
2. Tomar conciencia de los riesgos que este programa puede llegar a tener en la vida de los jóvenes, puesto que este puede traer problemas legales o psicológicos si alguien atenta contra la dignidad del usuario.
3. La importancia que tiene para los jóvenes el programa “Messenger” ya que creen que es un estilo de vida y tienen que recurrir con frecuencia a este.
4. El uso adecuado de “Messenger” puede abrir muchas puertas, pues por medio de este pueden conocer personas y compartir diferentes opiniones con personas en el mundo que hablan otros idiomas.